Minden, amit a diszlexiáról tudnod kell

Kezdőlap
Diszlexia alapok
Diszlexia frissítő
Otthoni segítség
Iskolai segítség
Mozgásfejlesztés
Fejlesztés
Nyelvtanulás és diszlexia
Diszlexia felnőttkorban
Beszédhiba és diszlexia
Diszlexia és táplálkozás
Diszlexia szakirodalom
Diszlexia Fórum

"Győzzük le a diszlexiát!"

Ingyenes email-tanfolyam szülőknek

A tanfolyam alatt megismerkedhet a diszlexia okaival, megjelenési formáival, megtudhatja, hogyan segíthet gyermekének, hogyan fejlesztheti gyermeke képességeit otthon, és hogy ki segít Önnek diszlexia esetén. Megtudhatja, mire kell odafigyelnie, és hogy mit, és hogyan kell gyakorolnia gyermekével.  Gyermeke fejlesztéséhez nem "csak" információkat, hanem ingyenes feladatlapokat, társasjátékokat, szoftvereket is kap. Iratkozzon fel diszlexia tanfolyamunkra és ajándékba kapja

"A 10 legsürgősebb tennivaló,
ha gyermeke tanulási problémákkal küzd!"

című tanulmányunkat.
 

Név:

E-mail: 

Adatvédelem: Mi is utáljuk a kéretlen leveleket: adatait senkinek nem adjuk ki, és bármikor megszüntetheti ingyenes előfizetését.

 A diszlexia felismerése felnőtteknél

Vissza | Fel | Tovább

Az önértékelő lista nagy segítséget adhat az egyénnek hogy tisztába jöjjön saját nehézségeinek természetével és mértékével, illetve alapot nyújthat saját diszlexiája kezelésének és készségeinek megbeszéléséhez.

 Az alábbi egy rövidített lista, két kategóriára osztva. Egy - jelenleg kutatás alatt lévő - kiterjedtebb lista található a http://web.ukonline.co.uk/wdnf/adultchecklist.html internet címen.

Írás-olvasással kapcsolatos kérdések

  • Nem szeret felolvasni?

  • Tovább tart elolvasni egy oldalt, mint kéne?

  • Nehezére esik az elolvasott szöveg tartalmára emlékezni?

  • Nem szeret könyvet olvasni?

  • Rossz a helyesírása?

  • Nehezen olvasható az írása?

 

Nem írás-olvasással kapcsolatos kérdések

  • Nehezen különbözteti meg a bal és a jobb oldalt?

  • Összezavarodik, ha egy új helyre kell odatalálnia?

  • Nehéznek találja a telefonüzeneteket pontosan átadni?

  • Nehezen tud fejben számolni?

  • Össze szokta keverni a telefonszámokat, ha fel akar hívni valakit?

  • Nehezen tudja folyékonyan felsorolni a hónapokat?

  • Össze szokta keverni a napokat, időpontokat, és lekésni találkozókat?

  • Ha hosszú szót kell kimondania, könnyen felcseréli a hangokat?

  • Komplikáltnak és összezavarónak találja a képleteket?

  • Felcseréli olyan buszok számait, mint pl. 95 és 59?

  • Nehezen tanulta meg a szorzótáblát az iskolában?

(Ez a lista Michael Vinegrad kutatásain alapul. A részleteket lásd:A revised Diszlexia Checklist. Educare, No 48,1994 március)

 

Egy teljes körű értékelésnél a következőket kell ellenőrizni:

  1. Fonológiai megkülönböztetési képességek

  2. Auditív rendszer (pl. auditív rövid távú memória, észlelés, diszkrimináció, szekvenciális memória)

  3. Vizuális rendszer (pl. vizuális rövid távú memória, észlelés, diszkrimináció, szekvenciális memória)

  4. A feldolgozás sebessége

  5. Szemantikai hozzáférés

  6. Egyéb felmérések, úgy mint helyesírási feladatok (értelmes és értelmetlen szavak helyes leírása és tollbamondás), olvasási feladatok (értelmes és értelmetlen szavak elolvasása) és szövegértés.

    Ian Smythe

Vissza | Fel | Tovább

 

 

Az oldalt szerkeszti: Kazal Kolos
Email: iroda@varazsbetu.hu